Utilisation du manuel d'histoire commun
La mise au point d'un manuel scolaire d'histoire commun a été très médiatisée, entre 2003 et 2010, et ceci bien au-delà du cercle des enseignants, élèves et spécialistes. Entre-temps, il existe trois tomes de ce manuel, en français et en allemand, et le Ministère de l’Éducation français ainsi que 16 ministères de l'enseignement régionaux allemands ont donné leur accord à l'utilisation de ce manuel en cours d'histoire.
Objectif
Mais qui utilise ce livre – ou plutôt : qui ne l'utilise pas ? Et pourquoi ? Quelles expériences, quelles réserves ont à son égard les enseignants et élèves, l'administration et les spécialistes qui se sont penchés sur le sujet ? C'est sur cette question que le dfi a lancé un projet à l'automne 2010.
Méthode de travail
Après une première phase d'interviews qualitatives avec différents acteurs qui ont eu affaire à ce manuel, un questionnaire a été développé sur la base de quatre hypothèses provisoires. Il a été testé en décembre 2010 lors d'un colloque de professeurs d'histoire, ce qui a permis de l'améliorer, pour l'utiliser ensuite dans le cadre d'une enquête plus large.
Publications
Les résultats sont actuellement dépouillés et vont sous peu être rendus publics.
Contact: seidendorf@dfi.de