dfi compact

Diese Studie ist in enger Zusammenarbeit mit der Robert Bosch Stiftung (RBSG) entstanden. Unser Dank gilt vor allem den Mitarbeiterinnen des Archivs der Stiftung sowie den zahlreichen Projektleiterinnnen und Projektleitern, die für die untersuchten Programme verantwortlich gewesen sind und für Hintergrundgespräche und Erfahrungsberichte zur Verfügung standen.
Besonderer Dank gilt Dr. Peter Theiner, der aufgrund seiner langjährigen Kenntnisse aller untersuchten Programme und seiner Leitungsfunktion im Bereich Völkerverständigung, wo die deutsch-französischen Programme angesiedelt waren, wertvolle Informationen weitergeben konnte. Er hat dankenswerterweise die jeweilige Kurzvorstellung der untersuchten Programme übernommen.
Zu danken haben wir außerdem den vielen Gesprächspartnerinnnen und -partnern, die in Interviews über ihre Erfahrungen berichtet haben. Ohne die Bereitschaft der Verwaltungen, der Projektträger und der vielen ehemaligen Programmteilnehmerinnen und -teilnehmer, ihr Wissen in diese Studie einzubringen, wären die Ergebnisse nicht so breit abgesichert gewesen.
Um die Vertraulichkeit zu gewährleisten, sind alle Aussagen anonymisiert worden.

A première vue, cela paraît simple : les cotutelles sont des dispositifs binationaux de doctorat, où une thèse est encadrée par deux universités, dont l’une est étrangère. Si l’on y regarde de plus près, l’on constate que la fréquentation de deux systèmes universitaires, outre un enrichissement évident, s’accompagne aussi de défis spécifiques. C’est dans ce cadre que le dfi a été chargé par l’Université franco-allemande (UFA), qui accueille depuis 2005 un nombre croissant de dossiers de candidature à une cotutelle de thèse franco-allemande, de mener une étude scientifique sur ce thème.
La publication récente parue dans la série dfi compact sous le titre Cotutelle de thèse dans le cadre de l’UFA : défis et avantages expose les principaux résultats.

En France, dans les lycées professionnels, des phases de formation en entreprise en Allemagne – et vice-versa : une idée apparemment simple que souhaite concrétiser le projet « Azubi-Bacpro ». L’initiative, développée par le ministère de l’Éducation du Bade-Wurtemberg et le rectorat d’Académie en Alsace, bute toutefois sur de nombreux obstacles.
La question de la reconnaissance réciproque des diplômes s’avère notamment extrêmement compliquée, tout comme celle de la mise en oeuvre concrète du projet « sur le terrain », deux questions qui ont posé de sérieux problèmes au cours de l’« année-pilote ». Les responsables du projet y font face en recourant aux instruments éprouvés de la coopération scolaire franco-allemande. Enseignement renforcé de la langue étrangère, échanges scolaires, travail sur le projet et introduction d’une nouvelle matière franco-allemande, la « compétence interculturelle », doivent servir à préparer les participants au projet à leur phase de formation en entreprise dans le pays voisin et à les accompagner. C’est ainsi que doit voir le jour une offre adaptée aux réalités de la vie des étudiants et étudiantes en section professionnelle.
La présente étude s’attache à montrer comment sont gérées les difficultés mentionnées du côté des élèves français et des entreprises allemandes.
Vincent Goulet est docteur en sociologie, chercheur associé à SAGE, CNRS / Université de Strasbourg
Stefan Seidendorf est docteur en sciences sociales (sciences politiques) et directeur adjoint de l’Institut franco-allemand

Etudier en France, faire une partie de ses stages en Allemagne. « Azubi-Bacpro » est une initiative régionale de l’Education nationale française et du Kultusministerium du Bade-Wurtemberg qui vise à établir une co-qualification franco-allemande dans l’enseignement professionnel. Elle se base sur les expériences positives des échanges scolaires franco-allemandes et du partenariat de longue date qui les accompagne. Dans l’objectif de contribuer à la mise en place d’un marché d’emploi transfrontalier, cette initiative conjugue un enseignement renforcé de la langue du voisin et des compétences interculturelles, les « bonnes pratiques » des échanges scolaires ainsi que des périodes de formation en entreprise dans le pays voisin. L’ensemble du dispositif a été pensé de façon à s’approprier de manière constructive la réalité de la formation professionnelle des deux côtés du Rhin.
La Fondation Entente Franco-Allemande (FEFA) est partenaire du projet « Azubi-Bacpro » depuis ses débuts, notamment par le biais d’un soutien financier (avec l’Office franco-allemand pour la jeunesse) des stages que les élèves passent à l’étranger. La FEFA a demandé à l’Institut franco-allemand (dfi) d’accompagner et de suivre la mise œuvre de ce projet. Après deux ans passés à conseiller et soutenir les acteurs du terrain, les deux auteurs ont pu mieux comprendre les forces et faiblesses du projet Azubi-Bacpro, mais également quelques particularités de la coopération franco-allemande quand elle cherche à réaliser des « biens communs » concrets. À travers la mise en perspective et l’analyse des expériences quotidiennes liées à ce projet, ce document cherche à mettre en évidence les jeux parfois contradictoires des acteurs et à proposer des pistes pour renforcer et développer cette initiative transfrontalière prometteuse.
Vincent Goulet est docteur en sociologie, chercheur associé à SAGE, CNRS / Université de Strasbourg
Stefan Seidendorf est docteur en sciences sociales (sciences politiques) et directeur adjoint de l’Institut franco-allemand

Die Studie basiert auf einem Auftrag des Staatsministeriums Baden-Württemberg, der als Ergebnis einer Ausschreibung an das dfi und das Strasbourger Studienbüro "Strasbourg Conseil" im Dezember 2015 ergangen ist. Auftrag war, die bestehende grenzüberschreitende Zusammenarbeit Baden-Württembergs mit Frankreich vor dem Hintergrund der französischen Territorialreform zu analysieren und eventuell notwendige Veränderungen und Anpassungen zu identifizieren.

Dieser Bericht ist das Ergebnis eines Forschungsprojekts, das vom Bundesminister der Finanzen in Auftrag gegeben wurde. Ziel war es, die bestehende und in Zukunft zu vertiefende wissenschaftliche Zusammenarbeit zwischen deutschen und französischen Wirtschaftswissenschaftlern zu analysieren. In einem ersten Schritt wird die deutsch-französische Wissenschaftskooperation unter besonderer Berücksichtigung der Geistes- und Sozialwissenschaften dargestellt. Anschließend werden die Ergebnisse von vier For-schungsseminaren dokumentiert, die in Paris und Berlin stattge-funden haben (die Programme der Seminare sind in dem Bericht abgedruckt). Auf diesen Seminaren ging es um Grundfragen der Wirtschafts-, Sozial- und Währungspolitik und um die Identifikation von relevantem Forschungsbedarf. Sie wurden in Zusammenarbeit mit dem ehemaligen Commissariat à la stratégie et à la prospective, heute France Stratégie, vorbereitet und organisiert. Schließlich wer-den Empfehlungen formuliert und unterschiedliche Optionen für eine denkbare Weiterentwicklung der Forschungskooperation skizziert.

Eine Initiative der Robert Bosch Stiftung und der Universität Mannheim, Historisches Institut, in Zusammenarbeit mit dem dfi

Eine Initiative der Robert Bosch Stiftung ... in Zusammenarb. mit dem dfi und der König-Baudouin-Stiftung. Transcription et traduction: Anne.Sophie Barreau, Clémentine Chaigneau, Céline Choppin, Anneke Denecker, Susanne Gehrig, Eileen Keller, Franziska Körner

Deutsch-französisch-belgische Bürgermeisterkonsultation. Kulturelle Vielfalt als Herausforderung für die Stadtgesellschaft = Consultations franco-germano-belges avec des maires et des responsables communaux. La société urbaine multiculturelle - un défi pour les villes et communes
Ludwigsburg: dfi, 2009. - 194,4,187 p., Ill. - (dfi compact; N°. 7)

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Kommunales Integrationsmanagement: deutsch-französische Konsultation in Stuttgart = actes des consultations franco-allemandes de Stuttgart ; Tagungsbericht = La gestion de la politique de l'intégration et de l'égalité des chances au niveau des communes
Ludwigsburg: dfi, 2008. - 160,157 p., Ill. - (dfi compact; N°. 6)

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Welche Zukunft für den Oberrhein ? Die Erwartungen der Akteure und Bürger Diese Publikation ist das Ergebnis eines Kooperationsprojekts des dfi mit der Fondation Entente Franco-Allemande (FEFA).
Ludwigsburg: dfi, 2007. - 40,41,24 p., graph. Darst., Kt. - (dfi compact; N°. 5)

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Baasner, Frank/Neumann, Wolfgang: Deutschland - Frankreich: Zusammenarbeit im grenznahen Raum von Mulhouse bis Saarbrücken. Eine analytische Bestandsaufnahme = France - Allemagne: coopération dans la grande région frontalière de Mulhouse à Sarrebruck. Un état des lieux.
Ludwigsburg: dfi, 2005. - 158 p., Kt. - (dfi compact; N°. 4)

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Baasner, Frank/Elbogen, Katarina: Deutsch-französische Kooperation in der Journalistenausbildung = La coopération franco-allemande dans le domaine de la formation de journalistes
Ludwigsburg: dfi, 2003, 89 p. - (dfi compact; N° 3) - 4,-- euro.

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L'Allemagne, la France et l'avenir de l'Europe. Le Discours du général de Gaulle à la jeunesse franco-allemande, 40 ans après : Un colloque à Ludwigsburg / Deutsch-Französisches Institut (Hrsg.).
Ludwigsburg, dfi, 2003, 92 p. - (dfi compact; N°. 2)

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Ansbert Baumann: Die organisierte Zusammenarbeit. Die deutsch-französischen Bezi ehungen am Vorabend des Elysée- Vertrags (1958-1962)
Ludwigsburg, dfi, 2002, 61 p. - (dfi compact; N°. 1)

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