Une politique de l'éducation en mutation

La politique éducative français connaît de profonds changements. La capacité d'intégration de l'école a atteint ses limites, les projets autrefois importants comme les ZEP (zones d'éducation prioritaire) sont de plus en plus critiqués, les personnels de direction n'ont qu'une marge de manœuvre limitée. Dans l'enseignement supérieur, la mondialisation et l'européanisation ("processus de Bologne") posent de nouveaux défis tant aux grandes écoles qu'aux universités. Chaque année, le Frankreich-Jahrbuch aborde un thème d'actualité sociale, politique, économique ou culturelle qui constitue l'axe fort d'un volume. Il rassemble en outre des contributions scientifiques en sciences politiques, économiques et culturelles. Sa vaste partie documentaire comprenant une chronique annuelle, des données socio-économiques de base ainsi qu'une bibliographie détaillée de la littérature germanophone parue sur la France font du Frankreich Jahrbuch un ouvrage de référence actuel.

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