Deutsch französisches Institut:
https://www.dfi.de/fr/publications/vue-detaille-de-la-publication

| Politique

Bombe à retardement du système éducatif : un espoir de réformes ?

Robert Picht , Deutsch-Französisches Institut

1996, 16 S.

n. Krisen des Bildungssystems wirken unmittelbar als Krisen der ganzen Gesellschaft.

Contrairement à ce qui se passe actuellement en Allemagne, les problèmes de politique éducative et de réforme de l'éducation sont considérés en France comme des questions hautement politiques et de portée nationale. Les chances qu'offre la vie, les revenus, les hiérarchies et les relations de pouvoir sont largement influencés, à tous les niveaux, par les diplômes du système éducatif centralisé. Pour la plupart des Français, la qualification scolaire à l'adolescence pose donc irrévocablement les jalons de la suite de leur parcours. En même temps, les problèmes sociaux tels que le chômage des jeunes sont toujours vécus comme un échec du système éducatif. Les crises du système éducatif affectent directement sur l'ensemble de la société.


Retour
Icon Briefumschlag