Frank Baasner erklärt, dass das französische Schulsystem grundsätzlich egalitär ist, und dass 80 % der jungen Französinnen und Franzosen Abitur bzw. Fachabitur machen. Allerdings wirke das französische Schulsystem nicht überall gleich.
Das Grundproblem komme daher, dass durch städtebauliche Maßnahmen Viertel entstanden sind, in denen sich Segregation festsetzen konnte. Die Lehrer an den dortigen Schulen seien meist jung, und würden ungern dort unterrichten.
Ein weitere Ursache für die Frustration der Jugendlichen sei, dass ihnen, wenn sie die Entwicklung der beruflichen Karrieren ihrer Eltern betrachten, ein beruflicher Aufstieg kaum möglich erscheint.
