Die deutsch-französischen Beziehungen sind ein zentrales Thema in den Lehr- und Bildungsplänen aller Länder. Die Umsetzung im Unterricht kann vielfältig gestaltet werden. Um das soziokulturelle und politische Wissen zu vermitteln, ist es jedoch oft besonders hilfreich, konkrete Beispiele der Zusammenarbeit heranzuziehen – sei es aus den Bereichen Kultur, Wirtschaft, Politik, Soziales oder Militär. Noch nachhaltiger wird das Lernen, wenn Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit haben, mit beteiligten Akteuren ins Gespräch zu kommen.
Im Rahmen eines vergangenen Projekts des dfi, bei dem Zeitzeugen von De Gaulles Rede im Ludwigsburger Schlosshof befragt wurden, überlegten das Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung aus Baden-Württemberg und das dfi, wie dieses "Zeitzeugenprojekt" in einem anderen Kontext neu belebt werden könnte.
Angesichts der sich verändernden politischen Gegebenheiten entstand die Idee, die Arbeit der Deutsch-Französischen Brigade vor Ort erlebbar zu machen – mit ihren Akteuren und Zeitzeugen. Die Brigade franco-allemande war erfreut über die Idee. Im Zuge dessen entwickelte eine Fachberaterin für Französisch Materialien, die für dieses Projekt zugeschnitten sind, wobei das dfi unterstützend zur Seite stand.
Nachdem die Eckpunkte der deutsch-französischen Beziehungen im Unterricht behandelt wurden, erkunden die Lernenden die vielschichtige Entwicklung der Beziehungen durch einen motivierenden Lerngang zum Stab der Deutsch-Französischen Brigade in Müllheim im Markgräflerland bei Freiburg (Baden-Württemberg). Neben dem Besuch der Örtlichkeiten erleben sie mit einem interaktiven Spiel die bilinguale Regionalausstellung der Brigade, die ihre Entstehung und ihre Arbeit im Kontext der deutsch-französischen Kooperation vorstellt. Zudem befragen sie einen Zeitzeugen, der von seinen persönlichen Erfahrungen in der Brigade berichtet. Auf Wunsch können auch die Kaserne und die Stuben besichtigt werden. Der Besuch wird im Unterricht vor- und nachbereitet, sodass sich die Lernenden nachhaltig mit dem Thema der deutsch-französischen Beziehungen auseinandersetzen.
Die Deutsch-Französische Brigade unterstützt die Organisation des Lerngangs, indem sie beispielsweise die Busfahrt innerhalb Baden-Württembergs und das Mittagessen finanziert.
Um dieses Angebot kennenzulernen, bietet das Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung den Französisch-Lehrkräften aus Baden-Württemberg eine Online-Informationsveranstaltung, bei der das Projekt näher vorgestellt wird. Am 24. Februar 2026 findet außerdem eine ganztägige Fortbildung in den Räumlichkeiten der Deutsch-Französischen Brigade in Müllheim i.M. statt: Zur Vorbereitung des Lerngangs besuchen die Lehrkräfte nach einer Einführung durch einen Stabsoffizier die Regionalstellung, erproben die Materialien und kommen selbst ins Gespräch mit einem Zeitzeugen. Über das Buchungssystem LFB-Online können sich die Lehrkräfte des Landes Baden-Württemberg unter der Lehrgangsnummer P5KL6L anmelden.
Weitere Informationen, auch für Interessierte aus anderen Bundesländern: cecile.veneman@zsl-rss.de
Cécile Veneman, Studiendirektorin | Fachberaterin Unterrichtsentwicklung an allgemein bildenden Gymnasien, Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung Baden-Württemberg, ZSL Regionalstelle Stuttgart, Arbeitsfeld Gymnasium cecile.veneman@zsl-rss.de
Übersicht über die Inhalte von Quoi de neuf - Nouvelles du bilingue 2026
Quoi de neuf - Nouvelles du bilingue - Ausgaben von 2018 - 2025
Wenn Sie Quoi de neuf - Nouvelles du bilingue abonnieren wollen, folgen Sie bitte diesem Link[list.schule-bw.de]
